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Il Centro Interdipartimentale di Ricerca e Intervento sui Processi Decisionali (IRIDe) nasce nel 2007 all’interno dell’Università degli Studi di Milano.

Il Centro prende le mosse dalla volontà di creare uno spazio istituzionale all’interno del quale condividere saperi di piu’ discipline accomunate dall’interesse per i processi decisionali.

Se pure fondato solo di recente, il Centro ha già avuto numerose affiliazioni, sia individuali che istituzionali e può vantare già una serie di convenzioni e iniziative.

Nel 2007 sono state svolte ricerche in collaborazione con:

AXA assicurazioni (il rapporto fra comunicazione e scelta in ambito assicurativo)

Artemide Group (analisi psicofisiologica e comportamentale del rapporto fra la scelta di una luce e i correlati emotivi)

A.O. di Legnano (studio qualitativo sui processi decisionali all’interno del pronto soccorso).

Nel 2008 prosegue la collaborazione con Artemide Group e sono state attivate collaborazioni con l’ospedale Sacco di Milano e l’istituto Policlinico di Milano.

In particolare, è in corso uno studio sperimentale sui correlati neurofisiologici dei processi decisionali, misurati attraverso rilevazione EEG e LOCAL FIELD in pazienti con impianto DBS in diversi nuclei sottocorticali (subtalamico, globo pallido, nucleo accumbens). INFO: claudio.lucchiari@unimi.it

A partire dall’A.A 2008/2009 il centro collaborerà alla laurea magistrale in SCIENZE COGNITIVE e PROCESSI DECISIONALI


Il decision making: ricerca e intervento:
Studiare i processi decisionali richiede l’applicazione di modelli interpretativi, teorie, metodologie di studio e concetti propri di diverse discipline scientifiche. Da una parte gli studi matematici ed economici hanno permesso di elaborare modelli decisionali, più o meno astratti, in grado di descrivere il processo di scelta in termini formali.

Dall’altra, una pluralità di discipline, fra cui la psicologia, la sociologica, l’antropologia, la scienza politica si sono occupate di studiare i processi decisionali in vari contesti applicativi e secondo specifiche finalità.

Inoltre, l’analisi del decision-making implica non solo la formalizzazione di modelli interpretativi e l’espletazioni di opportune ricerche scientifiche, ma anche la necessità di comprendere a fondo la natura della decisione stessa e delle sue conseguenze.

Lo studio della decisione conduce, quasi forzatamente, alla distinzione fra decisioni ottimali e subottimali, buone e cattivi, giuste e sbagliate e inevitabilmente verso lo studio dell’errore. Questo passaggio induce a spostare anche l’ottica del processo scientifico: dalla ricerca di base alla ricerca applicata e da questa all’intervento contestuale.

A.A. 2008/2009

Presso l’università degli studi di Milano sarà

attivata la laurea magistrale in

SCIENZE COGNITIVE E PROCESSI DECISIONALI.

Per INFO: www.unimi.it

Gabriella.pravettoni@unimi.it

claudio.lucchiari@unimi.it

Dal 20/Ottobre/ 2008

Il libreria
La mente Umana
Un’introduzione alla scienza cognitiva
Di Claudio Lucchiari e Gabriella Pravettoni
Edizione Unicopli

Upcoming Events

Annual Meeting Society for Medical Decision Making, 30th Annual Meeting of the Society for Medical Decision Making

Annual Meeting of the Society for Judgment and Decision Making

9th International Conference on Naturalistic Decision Making (NDM9)


Infatti, comprendere in che modo vengono prese le decisioni più importanti (siano esse strategiche o meno) in specifici contesti, rappresenta un processo
indispensabile per apportare correzioni, aggiustamenti e opportuni
cambiamenti al processo di presa di decisione,
ponendo cosi le basi per un miglioramento
(in termini di efficacia e di efficienza) della decisione stessa.

Institute for Social and Economic Research and Policy (ISERP) Columbia University)


Per questo motivo i due risvolti – ricerca e intervento –
dello studio dei processi decisionali debbano essere sempre
tenuti in considerazione, in quanto ognuno dei due e
in grado di contribuire alla conoscenza e allo sviluppo dell’altro.

Il centro IRIDe nasce proprio con questo spirito:
unire a un sapere multidisciplinare la possibilita di utilizzare lo stesso
a fini pratici secondo modelli di intervento
altamente specializzate e contestualizzati.

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